随着计算机技术的发展，传统的手工管理试卷的方法已经不适应学校的发展，我们必须开发由计算机来管理的考务管理系统。
本文论述了由VB语言和Access数据库管理系统开发考务管理系统的概况，采用生命周期法来开发本系统，包括：系统规划,系统分析,系统设计,系统实施等。重点介绍了由计算机来实现考务管理的全过程，可以对各种数据进行综合管理，进行考生信息录入,考生情况查询,打印试卷汇总表,成绩的录入,成绩的查询,打印总成绩单等实用功能。
总结本系统的特点，即可以省去大量人工，加速现代化的进程，又避免了人工考务管理的出错，可以使考务管理过程轻松进行；可以充分发挥计算机在信息处理方面的优势，让繁琐的工作由计算机来处理。
关键词：考务管理 信息化 成绩管理
Examination Management System
Abstract
With the development of computer technology, the traditional manual management of the examination have not suited to the development of the school. We must develop a computerized management of the examination management system.
This examination is discussed by the VB language and the Access database .Examination management system uses life-cycle to the development of this system ,including system planning, system analysis, system design, system implementation. The computer to achieve the management of the examination process emphatically, all the data for the integrated management.It can complete the students information inputting, reserching, printing, results of inquiries testing paper, the overall scorecard printting and other practical function.
Summed up the characteristics of the system, that is no need for large numbers of artificially accelerate the process of modernization, avoiding artificial management wrong , so that the examination can process management easily, giving full play to computer processing information in the edge and tedious work by computer to handle.
Keywords：Examination management Information Performance management
目 录
一,绪 论 1
(一) 开发考务管理系统的目的和意义 1
(二) 考务管理系统的开发背景 1
(三) 考务管理系统的主要工作 2
(四) 开发工具的选择与介绍 2
二,系统规划 4
（一）需求分析 4
（二）可行性分析 4
1．技术可行性 4
2．经济可行性 5
3．社会可行性 5
三,系统分析 6
(一) 业务流程图分析 6
(二) 数据流程图分析 7
1．图例说明 7
2．数据流程图的设计 7
(三) 数据字典 8
1．数据元素条目 8
2．数据结构 10
四,系统设计 12
(一) 系统总体结构设计 12
1．系统总体构架设计 12
2．系统功能模块设计 12
(二) 数据库设计 13
1．系统E-R图 13
2．实体关系模型 15
3．表设计 15
4．代码设计 17
5．输入/输出设计 18
五,系统实施 23
(一) 系统实施的准备 23
1．硬件,软件的准备 23
2．数据准备 23
(二) 系统运行图 23
(三) 程序设计 24
(四) 系统测试与调试 25
六,系统的评价 27
(一) 系统的特点 27
(二) 系统的缺点 27
(三) 未来可能提出的要求 27
七, 结 论 28
参考文献 29
附 录 30
