第一章  绪论
一,前言
随着计算机技术的不断发展，它被更广泛地应用在我国的各行各业中。其中计算机辅助教育（CAI）在教育系统中的应用，收到了良好的效果，给教育改革带来美好的前景。多媒体教学,电子课件,远程教育,学籍管理等项目的开发与应用倍受关注。在教学管理中，为实现教考分开，更加合理,公平,公正,公开地进行各种考试，利用计算机进行考试题库管理，辅助教师命题组卷已成为各院校教学改革的重要内容之一。因此对于题库管理系统的开发和应用就显得尤为重要。
该题库管理系统是由四个成员组成的小组开发的，人员如下：杨瑞霞,张丹苗,黄玉琦,赵梓梧。在本系统的设计过程中，我们尽量做到很好，但由于我们水平有限，难免有不尽如人意的地方，还有待进一步改善，敬请原谅。
二,题库管理系统的项目开发背景
1,题库管理的方法
试题管理与试题相伴而生，但并非每一位与试题有关的老师都有管理试题的经历,经验和有效的方法。据99年我们南通市一项不完全统计表明：约有85% 的教师对管理试题和制作试题库有兴趣，而曾经有过制作试题库行动的教师不到30%，大约只有3%的教师曾经制作成功过小型的试题库。只有不到1%的教师通过计算机来管理试题。造成这一现象的直接原因，一是来自传统试题管理方案的弊端，二是源于现代计算机管理试题技术相对落后的状态。
大多数学校的试题管理都处于无序的混乱状态
a,教师只能用卡片纸来整理和组织试题
我国许多学校教学设备还十分落后，有些学校还没有微机或只有极少的微机安装在学校教务处等公共部门，教师也无力自己购买。在这样的状态下，教师如要管理试题，则只能处在手工操作的低水平上，程式不外乎于先把试题抄写在卡片纸上，再分类放置在不同的试题盒中。在1996年，国际文化出版公司出版的《课堂教学组织与调控技巧全书》还指出：“为了提取,调用便利，题库卡的贮存最好按册按单元放置在中药店药匣子那样的小抽屉中，在小抽屉的外面要贴上醒目的标签，注明里面存放的题目是第几册第几单元……。”[7] 这样的题库建设思想和试题管理方法，技术十分落后，效率也极低。不仅试题复制困难，而且更新,查找也十分麻烦，合成试卷也不方便，需要耗费相当大的人力手工劳动，其中有许多是重复劳动。学校往往对教师在备课,上课,学生考试成绩等方面有明确的量化考核方法，而对教师管理试题缺乏明确的要求，缺少适当的激励机制。加之现在现成的资料满天飞，大多数学校又都有快速扫描印刷设备，依赖于一台复印机和一把剪刀就能对付日常的练习和考试题，所以教师也缺少管理试题的主动性。
b,试题被固定在试卷内，平均利用不到一次
试题进入计算机不等于就对试题进行了有效的管理，试题一旦组合成试卷，在获得试卷完整性的同时，也失去了试题的单一性和独立性，就目前状况，我们无法简单地从一个完整的文档中去寻找和抽取合适的部分，除非再次找到这一份文档，否则，这些试题就永远沉睡在计算机内。以我们学校为例，现有教师180名，每学期以每人制作10份练习或试卷计，每一份练习或试卷约25题，一学期就约有4500道试题进入计算机，由于不能对这些试题进行定性，无法对其中优秀的试题进行二次使用，有些练习或试卷可能连一次都没有使用，便销声匿迹。为了制作曾经使用过的优秀试题，不得不重头做起。仅此一项，所造成的人力，财力等方面的损失就无法计算。
2,目前题库管理系统的现状
    从功能方面讲,现行题库管理系统有查询,添加,删除,保存等功能,基本上能满足一般的少量的试题管理，但是对于管理现在的大量题目而言是远远不够的，而且由于功能不完善不全面，不能够真正的起到帮助教师解决大量题目问题的功能。从操作方面讲,由于现行题库功能比较少,操作起来就相应简单。总体来说，现行的题库管理系统还不够全满，不够完善。
3,题库管理系统开发的必要性
我国利用计算机管理试题起步较晚，主要是受社会发展水平的限制和国内计算机技术的普及程度的制约。但是，随着计算机进入学校和家庭，利用计算机管理试题的技术日趋成熟，利用计算机管理试题的人们也越来越多，伴随着互联网技术，网上试题库象雨后春笋一般蓬勃发展，各软件开发商和软件爱好者也纷纷推出了自己的试题管理软件。
各院校也竞相推出各自开发的题库管理系统，在对已经开发出的各种题库管理系统的使用过程中，我们发现其多偏重于题库管理功能的“大而全”，虽然具有一定的通用性但缺乏针对性，在实际应用中操作烦琐，给出题带来了不便。而且现行的题库不能自动生成试卷,试卷的难以程度也不能自由控制,这样就会出现试题搭配不合理等现象,给教师对题库的管理带来很大的不方便。所以，开发一个操作方便,针对性强,试卷难以程度能够控制的系统具有很大的必要性。
4,题库管理系统开发的目标
本系统开发的目标是：开发一个具有针对性强,操作简便,成卷快,题目搭配合理,试卷难易程度可控,可查询历史纪录等特点的系统。同时也具有一定的可扩展性，完全可以作为其它课程的题库管理系统。方便教师有针对性的运用题库进行辅助教学。教师可以通过简单快捷的操作选择相关章节题目，进行教学,考核以及给学生布置作业，方便快捷。能够掌握题目的难以程度，帮助学生学习其他参考知识。提高学生的自学能力，扩充学生的知识面。最重要的是帮助教师管理大批量的试题，给教师节省时间和精力。
5,题库管理系统开发的意义
随着现代科技的日益发展，计算机普及到现实生活的方方面面，能够运用计算机已经是很普遍的技术了。在计算机上管理题库已经是大势所趋，及其必要的。
运用计算机管理题库，能够帮助题库的管理，方便题目的存取,编制以及查询，能够智能化的管理所有题目，准确无误，避免了人为导致的错误，节省时间和人力。便于教师抽取题目，组合试卷，对学生进行考核和布置作业。便于编制即插入和删除。针对性强，章节分明，题目安排合理。方便查询，使用者可以根据系统的特点很快掌握查询的方法，进而能够很方便快捷的进行查询。组合试卷快，题目根据使用者爱好可以自由搭配甚是合理，而且试卷的难以程度可以受使用者控制。同时也具有一定的可扩展性，完全可以作为其它课程的题库管理系统。
三,可行性分析
A．技术可行性
近些年来计算机技术飞速发展，硬件条件可以说是日新月异，其发展以令人惊讶的速度成倍发展。软件方面同样进展神速，无论任何系统都难不倒如今的计算机。本系统就是由VB与Access数据相结合而设计出来的。
本系统开发环境：Windows 98/me/2000/xp/2003/vista 操作系统,VB 6.0,ACCESS数据库,CPU 为100MHZ以上,硬盘数据量最小配置为100M。计算机内存要求为16M以上；并且题库管理系统的程序功能比较简单.只需要通过简单的培训便能操作系统,节省大量的人力,用户登陆界面后能够通过简单的操作自动生成试卷,并且题目搭配合理,难度可受用户自由控制,这一点具有很大的可行性.
b.经济可行性
题库管理涉及的范围以及用到的功能少,不想其他较大的系统,复杂繁琐. 一方面，系统的开发不需要额外增加设备购置费,软件开发费,管理和维护费用，且人员培训过程简单费用不多。另一方面，运行费用方面，由于系统比较小，不必进行太多的运行维护。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范数据管理行为，从而提高了管理效率和水平。题库管理系统以计算机为工具，通过对题库系统管理，不仅把教师从繁琐的编辑和制作试卷中解脱出来，而且优化了管理体系，使其高效化，简易化，智能化。而且本系统自动生成试卷,难易程度可自控和可查询历史纪录等优点都是很智能化,高效化的。这些潜在的优势能给题库管理带来极大的经济回报。
c.社会可行性
计算机以强大的信息处理能力作为人类脑力劳动的有利助手登上历史舞台后，已渗透到社会生活的各个领域，使现代社会组织,公司以及学校的信息处理能力适应现代化管理的要求，且系统逐步从单项事务信息处理系统迅速向综合服务（决策支持系统）的管理信息系统发展。本系统使用界面良好，易于操作，能对题库进行优越的管理，从而提高教师制作试卷的速度，节约时间和精力。

                          组织结构图  
本题库管理系统具有两大功能:
1.出卷功能：此功能是用来制作试卷的。先进行题库登记，其中登记了制作试卷的制作人姓名,时间,试卷性质（期中,期末或测验）以及编号等；再进行题目设定，有选择章节,选择题型,选择难易程度等基本设定；然后进行操作，其中也有两项选择，手动出卷和自动出卷。试卷形成后就可以打印试卷了，再打印的同时系统后自动保存所打印的试卷，形成历史记录，以便以后进行查询。
2.管理功能：此功能是用来管理和查询的，包括用户管理,题库管理和查询。用户管理包括普通用户的密码修改功能和管理员所进行的添加用户,删除用户功能；题库管理也是本系统一个重要功能，包括题目的添加,删除和修改，然后保存到系统题库中；查询的功能也很重要，通过历史记录可查询到以往制作的试卷，避免了和其他试卷的重复，虽然出现完全相同的概率很小，还有就是可以通过查询总结出每道题出现的概率，以便掌握重点题目。
二,系统的业务流程图
业务流程图可以清晰的将题库的业务表达出来，更直观的体会到此系统完成一定功能的基本顺序。